关于进一步加强教研组、备课组建设的实施意见

时间:2018-03-12 07:26 阅读数:806

双流区东升一中

关于进一步加强教研组、备课组建设的实施意见

 

一、活动目的

(一)加强集体备课活动,建设学科资源库,切实减负增效。

(二)强化教学常规工作要求,提升教育教学质量。

(三)强化教研组、备课组教研活动,提升教师专业技术水平。

(四)完成区教育局下达的年度考核目标及课程建设目标任务。

(五)加强智慧课堂建设,提升课堂教学效率。

二、具体措施

(一)会议时间安排

1、每月召开1次教研组会议,召开3次备课组会议。

2、具体安排如下:

学科

时间

学科

时间

学科

时间

语文

周4上

生物

周2上

音乐

周3上

数学

周5 上

地理

周4上

体育

周3上

英语

周2上

微机

周1上

美术

周3上

物理

周4上

政治

周5上

 

 

化学

周2上

历史

周5上

 

 

 

 

(二)会议地点安排

学科

地点

学科

地点

学科

地点

7年级语文

2楼会议室

8年级语文

2楼阅览室

9年级语文

3楼会议室

7年级数学

2楼会议室

8年级数学

2楼阅览室

9年级数学

3楼会议室

7年级英语

2楼会议室

8年级英语

2楼阅览室

9年级英语

3楼会议室

8年级物理

4楼物室

9年级化学

2楼化室

7,8年级地理

1楼化室

9年级物理

3楼物室

7,8年级生物

5楼生室

7,8年级微机

3楼微机室

7,8,9政治

5楼生室

7,8,9历史

1楼化室

音乐

二楼音乐办室

体育

1楼体办公室

美术

1楼美术办

 

 

(三)会议内容

1、组长组织教师学习传达学校“三组长”会议精神。

2、中心发言人解读课标,分析教情、学情,解读教学设计、学案、重难点处理及作业分层处理等。

3、组织开展说课、磨课活动。

4、开展公开课、评课议课活动。

5、开展课型建模活动。

6、开展同课异构活动。

7、深入研究中考题型。

(四)会议要求

1、每次会议由教研组长或备课组长召集并主持,组内教师不得迟到、早退,不得无故缺席,病假、事假需提前向课程与教学处请假。

2、备课组长安排中心发言人,中心发言人认真准备,会后及时将导学案、教学设计、课件等资料上传资源库。

3、课程与教学处对每次教研活动进行点名拍照,会后各教研组、备课组将纸质资料交课程与教学处存档。

(五)相关活动具体安排

1、教学资源库建设

(1)工作内容:编写或优化导学案、教学设计、课件并上传至学科资源库。达到要求的可以上传至智学网。

(2)时间安排:2018年3-6月,6月底组织验收。

(3)评价考核:分配任务未完成的教师将扣减本人综评分10分;邀请区研培中心专家对资料的质量进行评价,评出一、二、三等级,结果与课程建设奖励待遇挂钩并纳入优秀教研组、备课组评选。

2、课型建模工作

(1)工作内容:首先根据学科特点选定建模的课型,其次集体研究进行初步建模,建好后利用公开课或平常课用模,使用后不断修改完善,最终固化成固定的课型模式,形成文档资料。

(2)时间安排:每个备课组至少完成1个课型建模,3月初步建模,4、5月课堂用模修正,6月形成固定模式,提炼文字资料,7月组织验收。

(3)评价考核:邀请区研培中心专家对所建模型资料的质量进行评价,评出一、二、三等级,结果与课程建设奖励待遇挂钩并纳入优秀教研组、备课组评选。对牵头进行课型建模的教师的综评分实行加分:一等加10分,二等加8分,三等加5分。

3、智慧课堂建设

(1)工作内容:智慧课堂班教师每人完成一堂智慧课堂合格课,以教研组为单位集体进行打磨。

(2)时间安排:时间由各教研组自定,打磨成熟后即可向课程与教学处申报,2018年6月前全部完成。

(3)评价考核:智慧课堂班教师完成合格课过关后给予一定奖励。将各组过关情况纳入优秀教研组、备课组评选。

4、同课异构活动

(1)工作内容:以教研组为单位集体打磨一堂课,与一线专家同上这一堂课,课后进行评课议课,同时一线专家作课型建模、教研工作、导学案编写等方面经验交流。

(2)时间安排:时间由各教研组自定,打磨成熟后即可向课程与教学处申报,上学期未开展的学科力争2018年6月前全部完成。

(3)评价考核:对本校参加献课的教师综评分加10分。将各组开展同课异构活动情况纳入优秀教研组、备课组评选。

5、课标解读活动

(1)参与对象:初三年级全体教师参加,初一、初二年级全体教师分学科组观摩。

(2)工作内容:各教研组进行集体打磨,打磨成熟后,在固定教研时间开展一次课表解读展示活动。初一、初二年级教师观摩。

(3)时间安排:各教研组务必在区级课标解读大赛前完成。

(4)评价考核:未按时按质开展的学科组将扣减优秀教研组、备课组评选分数,参加区级课标解读大赛获奖情况纳入优秀教研组、备课组评选。

6、深入研究中考题型

(1)工作内容:以教研组为单位收集近3-5年来成都中考原题。在教研活动中深入研究各章节知识点在中考中呈现的形式、分值、考查的难度等,并根据学情合理安排教学任务及难易程度分配。

(2)时间安排:收集中考原题在开学第一周完成,上传至学科资源库;研究中考题型在每次教研活动中落实,并在教研记录中有文字体现。

(3)评价考核:对各组上传的中考原题及教研活动记录进行考核,考核结果纳入优秀教研组、备课组评选。

三、保障机制

(一)建立教研组、备课组考核评价激励机制

1、建立教研组、备课组考核评价细则

东升一中教研组、备课组考核评价细则表

考核

项目

考  核  内  容

分值

考核

评分

教学常规

40分

开学前制定切实可行的备课组计划,有学期工作总结。(无计划或总结扣2分,计划、总结内容不符合实际或不具可操作性扣1分。)                                                                                   

2

 

组内教师认真编写导学案、教学设计、课件并及时上传。(一等10分,二等8分,三等5分,上传资料不全0分)

10

 

按学校要求认真进行二次备课。经学校检查发现无二次备课痕迹1人次扣0.5分。

4

 

认真上课,不迟到、早退,不缺席。迟到、早退1次扣0.5分,缺席1次扣1分。

4

 

认真布置、批改学生作业。按检查评比结果优秀4分,良好3分,合格2分,不合格0分。                     

4

 

认真辅导学生,利用课余或自习课给学生答疑,对学生有谈心谈话。经问卷调查无辅导学生1人扣0.5分。

4

 

认真组织学生考试,作好试卷分析和讲评。无试卷分析或讲评1人次扣0.5分。

4

 

组内教师每学期听课不少于20节,有相应听课记录,积极参加评课活动,记录详实,有针对性的点评。人人上1次组内公开课,听课少1节扣0.2分,公开课少1节扣0.5分。

4

组内教师能按时、按质完成期中、期末考试出题、监考、评卷、试卷分析等工作。出现1次差错扣0.5分。                                              

4

教学研究

40分

每周一次教研活动,活动要定时间,定中心发言人,定内容。(缺1次扣0.5分,扣完为止)             

6

 

积极参加区级及以上教研活动和培训,积极承担公开课、讲座、经验介绍等任务。参加区级及以上教研活动和培训缺席1人次扣1分,迟到、早退1人次扣0.5分。                                 

4

 

积极开展课型建模活动。 根据专家评比一等10分,二等8分 ,三等5分,未完成课型建模0分。

10

 

积极开展智慧课堂建设工作。按合格课过关人数计算。     

10

 

积极开展课标解读工作。缺少1人次扣0.5分。                            

5

 

积极开展中考题型研究。根据资料评出优秀5分,良好4分,合格3分,不合格0分。

5

 

教学水平

20

学科教学成绩良好,期末考试在区域内前2名10分,第三名8分,第四名7分,第五名5分,第五名以后0分。

10

 

区研培中心督导结果优秀10分,良好8分,合格5分,不合格0分。

10

 

 

 

加分

20

 

组内教师在各级赛课中获奖,或承担公开课、讲座、经验介绍等任务, 国家级(8,7,6),省级(7,6,5,),市级(6,5,4),区级(5,4,3),校级(4,3,2)

10

 

辅导教育主管部门组织的学生竞赛获奖,国家级(5,4,3),省级(4,3,2,),市级(3,2,1),区级(2,1,0.5)

5

 

教师论文(仅限教育主管部门或政府)获奖,国家级(5,4,3),省级(4,3,2,),市级(3,2,1),区级(2,1,0.5)

5

 

总分

120

 

2、建立激励机制

根据考核分评选优秀教研组、优秀备课组,比例占50%,并对优秀组组长及教师给予表彰奖励。

(二)建立行政干部蹲点分包学科制度

1、人员安排

学科

分包行政干部

学科

分包行政干部

学科

分包行政干部

语文

陈  宁

数学

陈秋月

英语

廖  英

物理

杨光毅

化学

申  柱

生物

郭科秀

政治

徐  杰

历史

陈  然

地理

盘光毅

体育

钟建国

音乐

肖  兰

美术

卢祖运

微机

张光伟

 

 

 

 

2、蹲点分包学科行政干部工作职责

(1)关心学科组教师的思想、工作、生活与健康状况,做好教师的思想政治工作,帮助教师解决有关实际问题。

(2)审核教研组、备课组工作计划、工作总结。

(3)督促学科组开展教研活动,确保按时按程序有效召开,参加每次教研组、备课组会议,并在会上提出建议意见。

(4)检查教研组、备课组工作计划落实情况。

(5)督促学科组教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法,指导、督促组长抓好集体备课活动。

(6)按学校规定定期检查教师教学设计情况,做好督促工作。

(7)深入学科课堂听课,每学期行政干部听课40节以上。

(8)督促学科组开展示范课、研究课和展示课教学,督促教师听课、评课,总结交流。 


新闻来源:双流区东升一中