分享金点子 共谋新发展 ——学校校本、班本德育课程建设初探

分享金点子 共谋新发展 ——学校校本、班本德育课程建设初探

时间:2018-05-22 23:59 阅读数:827

2018年5月22日,由成都市和双流区德育研培中心主办,东升一中承办的成都市第二片区组德育教研活动在东升讲堂成功召开,这既是对我校德育工作的鼓励,更是对我校德育工作的鞭策。

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会议前,我校党总支书记、校长熊波致欢迎词。熊校长首先剖析了“立德树人”的内涵,然后介绍了我校德育特色、课程意义及德育校本、班本课程开发对我校的推动作用。

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随后,东升一中陈然副校长作了题为《书香涵养人生——三自德育校本课程》经验交流。他从“涵养”的内涵延伸到“涵养”十德,从学校的书香校园入手介绍了“三自”——自尊、自律、自强课程的背景、目标、及实施途径。

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金牛区通锦中学德育主任宋淑萍带来了题为《精耕细作待花开》家庭教育校本德育课程交流。宋主任从国家、社会、学校三个层面的现状分析了家庭教育的重要性,并介绍了学校家庭教育讲师团队、家长论坛等特色活动。

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双流区艺体中学团总支书记廖永华老师带来了题为《以美化人 静待花开》班本德育课程建设交流。他从“一人一长一卓越”、“明德尚美、以美化人”入手,介绍了他的治班理念、班团活动以及多元成才的评价方式。

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双流实验小学少先队大队辅导员唐葶老师带来了题为《整合社区资源,构建学校德育课程新模式》校本德育课程交流。她以培养学生良好的社会生存力、学习力、持续发展力为主线,介绍了以“小学校 大社区”为主题的体验式德育课程。

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交流结束后,四川省教科院中小学德育教研员、省家庭教育指导中心副主任李淑英老师做点评及专题讲座。李老师从德育课程的内涵、四要素、三环节以及“生本性、体系性、监控性、平衡性、开放性”五大建设原则等方面为与会人员系统的介绍了德育课程建设相关的经验。

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最后,双流区中小学德育教研员周蓉老师总结发言。她首先表达了对筹备本次会议的学校、老师们的感谢。随后分享了自己的收获:德育课程建设并不是遥不可及的,我们德育工作的各层面都可以做成课程,奉献写满日常 ,岁月记载高尚 。德育工作任重而道远,我们德育人应注重能在实践中探索、总结行之有效的方法。

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德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。我校将以此次会议为契机,在今后的工作中,不断强化德育意识,坚持不懈地将德育工作放在首位,使德育管理科学化、特色化,使学校健康持续的向前发展。


新闻来源:双流区东升一中